OBJETIVOS
Interpelar las prácticas docentes, desde
el contexto escolar, en circunstancias históricas particulares.
Problematizar el rol docente
desde el estudio de los distintos enfoques educativos.
Reflexionar sobre los
enfoques emergentes
ACTIVIDADES:
Se solicitará la realización de infografías sobre los conceptos trabajados.
Luego se observarán de los siguientes
videos:
En parejas de trabajo, realizar una nueva
entrada al Blog donde se exponga la comparación entre estos dos videos teniendo
en cuenta los siguientes aspectos:
-
Perfil
de la escuela visualizado
-
Modelo
o enfoque educativo que plantea
-
Función
de la tecnología en relación al modelo o enfoque educativo que plantea
Cada
estudiante deberá realizar comentarios en el aporte de algún compañero.
Nuevas tendencias en enfoques educativos:
Se trabajará sobre textos sobre la temática. PDF
Se solicitará la realización de infografías sobre los conceptos trabajados.
EVALUACIÓN
La evaluación educativa debe
ser un proceso de valoración que incluya, al mismo tiempo, los resultados de
aprendizaje alcanzados, los contextos y los procesos de enseñanza; una
instancia de retroalimentación y reajuste tanto de aprendizaje por parte del
alumno, como de ajuste de recursos, actividades y metodologías de enseñanza,
por parte del docente.
Se debe poner en valor a la
evaluación como una actividad de comunicación, un ejercicio transparente que
implica producir un conocimiento y transmitirlo, es decir, ponerlo en
circulación entre los diversos sujetos involucrados.
Se realizará una reflexión personal
participando en el Foro del espacio
de manera individual, generando un debate sobre los desafíos que enfrentarán en
sus futuras prácticas áulicas. Esta intervención será la evaluación final e
integradora de los saberes desarrollados. Para ello deberán utilizar la
bibliografía obligatoria propuesta en el espacio y la película trabajada. Se
busca una reflexión profunda, donde el estudiante pueda vincular la teoría con
la práctica, generar preguntas y propuestas respecto de su tarea como educador.
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